martes, 31 de marzo de 2020

Historia Social :¿ por qué aplaudimos a las 20:00 en el balcón?

Buenas tardes a tod@s :
Nos gustaría compartir con vosotr@s esta historia social para los más pequeños y poder ayudarles a atender de forma visual el motivo de los aplausos de las 20:00.
Podéis aprovechar este material para desarrollar con vuestros hij@s el lenguaje ( ellos pueden ir contando la historia apoyándose en los dibujos). Del mismo modo, podéis dialogar con ellos sobre cómo se sienten en ese momento , cómo creen que os sentís vosotros ,etc ( así desarrollamos la inteligencia emocional en ellos).
Deseamos que os resulte útil.
Un abrazo fuerte.

lunes, 30 de marzo de 2020

EMOTICANTO del día : Despacio me tranquilizo

Hola chic@s:

El EMOTICANTO del día  nos ayuda a tranquilizarnos si en casa estos días nos ponemos un poco nerviosos.

¿Os acordáis cuando la cantamos en clase? 



  • Aprended la canción y practicarla. 
  • Podéis compartirla con vuestras familias :)
Un abrazo para tod@s

Actividades para el desarrollo del lenguaje

Desde COMUNICAR-NOS  nos facilitan este excelente material para trabajar las habilidades lingüísticas de forma lúdica a través de diferentes juegos. 

Nos proporcionan tareas para :
  • Ciclo de Educación Infantil
  • 1º , 2º y 3º  ciclo Ed. Primaria.


Deseamos que disfrutéis con ellas.

#Quédateencasa

viernes, 27 de marzo de 2020

Un mundo de emociones a través de los cuentos

Hola chic@s :

¿Cómo estáis pasando estos días en casa? Deseo que sea con la mejor actitud.

Sabéis que es muy importante conocer y hablar de nuestras emociones  ( saber cuáles son, saber ponerles nombre en diferentes situaciones y también reconocerlas en otras personas). Para ello, os vamos a compartir estos "Super Cuentos" para que podáis leer solitos o con la ayuda de vuestra familia. Seguro que compartiéndolos lo pasáis genial.

Para este fin de semana , os dejamos la emoción de ALEGRÍA  y AMOR 

Mientras disfrutamos de esos maravillosos cuentos, os doy algunas ideas:

¿Recordáis como lo hacemos en clase?
  1. Podemos contar a papá y mamá cómo son los personajes que aparecen en el cuento ( describirlos)
  2.  ¿Cómo se sienten esos personajes?
  3.  ¿Tú te has sentido alguna vez como ellos? Cuéntaselo a tu familia o escribelo en un diario.
  4. Puedes preguntar a tu familia momentos o situaciones en lo que ellos se han sentido así. 
  5. Inventa un final diferente al cuento.
  6. Haz un dibujo de los personajes.
  7. Busca con ayuda de mamá y/o papá imágenes de situaciones donde se dé esa emoción. 
  8. Escribe 10 palabras favoritas del cuento e inventa frases con ellas.
Deseamos que os adentréis en las AVENTURAS EMOCIONALES  de estos personajes.

domingo, 22 de marzo de 2020

BIENVENID@S AL BLOG DEL EOA

Bienvenidos/as al blog del EOA (Equipo de Orientación y Apoyo Educativo) del CEIP Manuel Andújar donde experimentarás la maravillosa aventura de aprender con las TICs.